Пропустить доступные курсы

Доступные курсы

Уважаемые слушатели!

Сотрудники Регионального центра мониторинга и развития профессионального образования рады приветствовать вас на дистанционном курсе по программе профессиональной переподготовки по теме "Педагогическая деятельность в профессиональном обучении, профессиональном образовании, дополнительном профессиональном образовании".


Подробную информацию о нашей образовательной организации вы сможете найти на официальном сайте center-prof38.ru

Сайт ГАУ ДПО ИО "РЦМРПО"


Познакомьтесь с  планом-графиком работы на курсе по ссылке. Обратите внимание на то, что сроки выполнения заданий, указанные в плане-графике, являются РЕКОМЕНДУЕМЫМИ.


Коллеги, вам открыт доступ к электронной библиотеке "Университетская библиотека БИБЛИО-КЛУБ" (http://biblioclub.ru/index.php?page=main_ub_red):

- логин: centprof019;

- пароль: ps_UtMeTopT.


Актуальные новости по профессиональной переподготовке расположены в НОВОСТНОМ ФОРУМЕ.


Контактная информация:

Научный руководитель переподготовки: 89500515796, Игумнова Жанна Ивановна.

Специалист технической поддержки: 89994206366, Баранов Леонид Дмитриевич.

Готовы ответить на все ваши вопросы и всегда открыты для предложений!

Удачи!


Уважаемые слушатели! Представляем вашему вниманию дистанционный курс к дополнительной профессиональной программе профессиональной переподготовки "Педагогическая деятельность в дополнительном образовании детей".

Область профессиональной деятельности слушателей: дополнительное образование детей в организациях дополнительного образования, общеобразовательных организациях и организациях профессионального образования за пределами их основных образовательных программ.

Объектами профессиональной деятельности слушателей являются:

  • задачи, содержание, методы, формы, средства организации и процесс дополнительного образования в избранной области деятельности;
  • задачи, содержание, методы, формы, средства организации и процесс взаимодействия с коллегами и социальными партнерами (учреждениями, организациями, родителями (лицами, их заменяющими)) по вопросам воспитания и обучения занимающихся и организации дополнительного образования в избранной области деятельности;
  • документационное обеспечение образовательного процесса.

Профессиональные задачи в соответствии с функциями профессиональной деятельности:

  • организация обучения, воспитания, развития детей в организациях дополнительного образования, общеобразовательных организациях и организациях профессионального образования за пределами их основных образовательных программ, с использованием технологий, соответствующих возрастным особенностям обучающихся;
  • организация взаимодействия с общественными и образовательными организациями, детскими коллективами и родителями для решения задач профессиональной деятельности;
  • использование возможностей образовательной среды для обеспечения качества образования, в том числе с применением информационных технологий.

Целью программы профессиональной переподготовки является формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для выполнения нового вида педагогическая деятельность по реализации программ предметной области «Технология» ФГОС начального, основного образовании.

Объектами профессиональной деятельности слушателей являются:

  • задачи, содержание, методы, формы, средства организации учебного и воспитательного процессов в предметной области «Технология»;
  • задачи, содержание, методы, формы, средства организации внеурочной деятельности в предметной области «Технология»;
  • документационное обеспечение образовательного процесса.


Уважаемые слушатели! Представляем вашему вниманию дистанционный курс к дополнительной профессиональной программе профессиональной переподготовки "Управление  деятельностью и развитием  образовательной организации", который будет реализован с 3 апреля по 30 июня 2017 г.

Целью программы профессиональной переподготовки является формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности: управление деятельностью и развитием образовательной организации.


Картинки по запросу инфографика инвалид

Сроки реализации программы: 23 октября - 2 ноября 2017 г.

Объем программы - 36 часов.


Целевая аудитория - педагогические и руководящие работники ПОО Курганской области.

Программа направлена на совершенствование компетенции «Организация учебно-методического  обеспечения реализации адаптированных образовательных программ среднего профессионального образования», необходимой для профессиональной деятельности.






В рамках курса рассматриваются вопросы обучения лиц с ОВЗ по программам СПО. Курс содержит следующие темы:

1. Нормативно-правовое обеспечение обучения лиц с ОВЗ по программам СПО

2. Концептуальные основы обучения лиц с ОВЗ

3. Особенности лиц с ОВЗ, методы и технологии обучения

4. Разработка адаптированных образовательных программ СПО

Категория слушателей: педагогические работники профессиональных образовательных организаций.
Результатом освоения ДПП является формирование профессиональных компетенций по разработке и реализации адаптированных образовательных программ СПО 


В результате освоения ДПП слушатель должен уметь:

-        оценивать материально-техническое обеспечения образовательной организации при реализации адаптированных образовательных программ СПО с применением электронного обучения и ДОТ;

-         разрабатывать адаптированную образовательную программу в соответствии с типом нарушения обучающихся и требованиями ФГОС;

В результате освоения ДПП слушатель должен знать:

-          законодательство Российской Федерации в области инклюзивного среднего профессионального образования инвалидов и лиц с ОВЗ;

-          требования к материально-техническому обеспечению образовательного процесса для обучения лиц с ОВЗ/инвалидностью;

-          психолого-педагогические особенности лиц с ОВЗ/ инвалидностью;



Категория слушателей: педагогические работники профессиональных образовательных организаций.
Результатом освоения ДПП является формирование профессиональных компетенций по разработке и реализации адаптированных образовательных программ СПО с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
В результате освоения ДПП слушатель должен уметь:

-        применять нормативно-правовые акты в процессе проектирования и реализации адаптированных образовательных программ СПО с применением ЭО и ДОТ;

-        оценивать материально-техническое обеспечения образовательной организации при реализации адаптированных образовательных программ СПО с применением электронного обучения и ДОТ;

-        разрабатывать адаптированную образовательную программу в соответствии с типом нарушения обучающихся и требованиями ФГОС;

-        разрабатывать учебно-методический комплекс к адаптированной образовательной программе СПО с использованием электронного обучения и ДОТ.

В результате освоения ДПП слушатель должен знать:

-          законодательство Российской Федерации в области инклюзивного среднего профессионального образования инвалидов и лиц с ОВЗ;

-          требования к материально-техническому обеспечению образовательного процесса для обучения лиц с ОВЗ/инвалидностью;

-          психолого-педагогические особенности лиц с ОВЗ/ инвалидностью;

-          теоретические основы дистанционного обучения.


Категория слушателей: мастера производственного обучения профессиональных образовательных организаций

Результатом освоения ДПП является совершенствование профессиональных компетенций мастеров производственного обучения по созданию условий для организации практики обучающихся из числа лиц с инвалидностью и ОВЗ.

В результате освоения ДПП слушатель должен уметь:

-        разрабатывать программы практик по обучению инвалидов и лиц с ОВЗ;

-        применять нормативно-правовые акты для обеспечения образовательных потребностей инвалидов и лиц с ОВЗ;

-        оценивать наличие специальных условий для прохождения практик обучающимися с ограниченными возможностями здоровья,  в том числе наличие специальных образовательных программ и методов обучения, специальных технических средств обучения, обеспечение доступа в здания образовательных организаций и другие условия;

В результате освоения ДПП слушатель должен знать:

-          законодательство Российской Федерации в области инклюзивного среднего профессионального образования инвалидов и лиц с ОВЗ;

-          особенности организации труда инвалидов и лиц с ОВЗ, современные производственные технологии.


Материалы для очной группы курса повышения квалификации "Организация профессионального обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья". Для записи требуется пароль. Узнать пароль можно у преподавателя

В рамках курса рассматриваются вопросы психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ в профессиональных образовательных организациях. 

Программа включает в себя проведение диагностического наблюдения за обучающимися, составление индивидуальной карты развития, индивидуальной программы развития профессиональных навыков

  Курс повышения квалификации по программе «Применение систем автоматизированного проектирования в графической подготовке обучающихся», рассчитаны на 72 часа, предназначены для педагогических работников системы СПО - преподаватели дисциплин (модулей) профессионального цикла, учителей черчения, технологии и информатики.

В ходе обучения по курсу слушатели:

  • познакомятся с системами автоматизированного проектирования (САПР), методическими особенностями преподавания САПР в образовательных учреждениях, основными сведениями о компетенции «Инженерный дизайн CAD (САПР)»;
  • научатся создавать детали и сборки в системе КОМПАС-3D;
  • овладеют приемами создания анимации сборки, создания фотореалистичного изображения в системе КОМПАС-3D;
  • прорешают задания чемпионата WorldSkills (или JuniorSkills).

Общие сведения

Название курса: дисциплина Web-программирование

Специальность: 09.02.03 Программирование в компьютерных системах

Автор: Кудрявцева Марина Анатольевна.

Аннотация

цели дисциплины Web-программирование - формирование у обучаемых знаний в области теоретических основ web-программирования, умений и навыков разработки веб-приложений, а также формирование профессиональных и общих компетенций для специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах

ПК.1.2 Осуществлять разработку кода программного продукта на основе готовых спецификаций на уровне модуля.

ОК2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

задачи курса:

1.     Познакомить с языком разметки HTML и  процессом создания  веб-страниц.

2.     Развить самостоятельность,  ответственность и организованность в использовании средствами для разработки веб-приложений.

3.     Сформировать умения использовать учебную и справочную  литературу для  создания графического и текстового  для размещения на странице.

4.     Развитие познавательных, творческих интересов обучаемых, умений самостоятельно формировать свои знания.


В курсе рассматриваются следующие вопросы:

1. Понятия дистанционное обучение, дистанционное образование, дистанционные образовательные технологии. Методика реализации дистанционного курса. 

2. Проектирование курса ДО

3. Создание курса в среде moodle. Размещение информационных материалов (в том числе созданных с использованием внешних ресурсов)

4. Размещение интерактивного блока и блока оценки. 

В курсе рассматриваются Интернет-инструменты для подготовки упражнений, образовательных кейсов, организации семинаров в дистанционном обучении. 

Содержание модуля:

1. Требования к текстовой и визуальной информации
2. Интернет-инструменты для оформления электронных библиотек
3. Интернет-инструменты для инфографики, создания интеллект-карт
4. Инструменты для создания интерактивных презентаций.

Начало занятий - 5 ноября 2013 г.

В рамках курса рассматриваются вопросы создания электронных образовательных ресурсов, используемых для аудиторных занятий, для дистанционного обучения или самостоятельной работы студентов. 

Курс включает в себя следующие темы:

1. Требования к Электронным образовательным ресурсам (ЭОР). Федеральные электронные образовательные ресурсы. Обзор инструментов для подготовки ЭОР 

2. Визуализация информации. Сервисы для визуализации информации

3. Сервисы для разработки упражнений на закрепление материала

4. Сервисы для разработки оценочных материалов

Для прохождения обучения необходимо: подключение к Интернет, рекомендуемая скорость соединения составляет 256 kbps

Входные требования для слушателей: уверенное пользование Интернет


Стажировка экспертов WorldSkills Russia (Модуль 1: Нормативно-правовое обеспечение чемпионата).

Результатом освоения ДПП повышения квалификации «Совершенствование содержания и методики преподавания предметной области «Технология» в условиях введения ФГОС общего образования» является совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников, преподавателей предметной области «Технология» в проектировании и реализации образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС ООО:

-        планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения,

-        разработка  рабочей программы по предмету на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечение ее выполнения;

-        организация самостоятельной деятельности обучающихся, в том числе исследовательской, реализация проблемного обучения, осуществление связи обучения по предмету с практикой;

-        оценка эффективности и результатов обучения обучающихся по предмету, с учетом освоения знаний, овладения умениями, развития опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, с использованием компьютерных технологий, в т.ч. текстовых редакторов и электронных таблиц в своей деятельности;

-        осуществление контрольно-оценочной деятельности в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий;

В результате освоения ДПП слушатель должен уметь:

-       актуализировать свою профессиональную деятельность в соответствии с изменениями законодательства Российской Федерации в области образования;

-       разрабатывать программы учебных предметов по технологии, элективных курсов и курсов по выбору, методические и дидактические материалы;

-       организовывать самостоятельную, исследовательскую и проектную деятельности обучающихся;

-       выбирать учебную и учебно-методическую литературу, рекомендовать обучающимся дополнительные источники информации, в том числе интернет-ресурсы с учетом современных достижений науки в предметной области «Технология»;

-       организовывать образовательный процесс, направленный на достижение планируемых результатов  предметной области Технология, посредством применения современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализуя компетентностный подход и  развивающее обучение;

-       работать с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием.

В результате освоения ДПП слушатель должен знать:

-       приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность;

-       современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы, методики обучения в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, рекомендуемые для  осуществление обучения и воспитания обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики предметной области Технология, формирование общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ;

-       содержание, цели, задачи предметной области Технология, современные тенденции ее развития;

-       особенности применения и ожидаемые результаты при использовании современных технологий в предметной области Технология, в рамках которой осуществляется профессиональная деятельность;

-       способы объективной оценки результатов обучения обучающихся по технологии, с учетом освоения знаний, овладения умениями, развития опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, с использованием компьютерных технологий, в т.ч. текстовых редакторов и электронных таблиц в своей деятельности.


Уважаемые слушатели! Предлагаю вашему вниманию короткий курс приготовления изделия из теста

В данном ресурсе представлены определение и свойства логарифмов. Практическая работа "Применение свойств логарифмов". Тест по проверке знаний.логарифм

Курс содержит учебный и оценочный материал по разделу "Архитектура ПК". 

В состав раздела входят следующие темы: 

1. Основные узлы ПК.

2. Устройства ввода информации.

3. Устройства вывода информации.

4. Устройства хранения информации.

5. Мультимедийное оборудование.

6. Сетевое оборудование.

Обучающиеся должны научиться организовать процесс приготовления  холодных и горячих десертов разнообразного ассортимента. Научиться готовить соусы, готовить декоры  и оформлять  , декорировать соусами десерты.

Курс рассчитан на  6 часов. Курс рассчитан для   студентов  1 курса ХТТ в соответствии с рабочей программой. 

В данном курсе Вы изучите историю Древнерусского государства с древнейших времён до середины XIII века. Рассчитан на 12 часов. 

Актуальность образовательной программы обусловлена необходимостью соответствия квалификации педагога положениям профессионального стандарта "Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования" (утв. Приказом Минтруда России от 08.09.2015 N 608н)

Обучение по программе позволит осуществлять педагогическую деятельность в профессиональном обучении, профессиональном образовании, дополнительном профессиональном образовании

Данная тема включена в профессиональный модуль "выполнение малярных работ"

Курс рассчитан на 10 часов. Включает в себя основные определения, виды разрезов и сечений, способы их выполнения.

Курс рассчитан на 36 часов. Срок обучения 3 недели.

Курс разработан для студентов педагогических специальностей, рассчитан на 72 часа. В ходе обучения происходит усвоение основных понятий психологии общения, эффективных приёмов взаимодействия, навыков бесконфликтного общения.

Курс направлен для обучения студентов колледжа ....

Сроки обучение....

Количество часов.....

Цель обучения по экологии и экологической безопасности:

Основной целью обучения по экологии и экологической безопасности является подготовка специалистов в сфере обеспечения экологической безопасности, организация предупреждения угрозы вреда от деятельности, способной оказывать негативное воздействие на окружающую среду

Категория слушателей
по экологии и экологической безопасности : обучение по экологии и экологической безопасности руководителей и специалистов 

Студенты, инвалиды и лица с ОВЗ

Обучение по экологии:обучение по экологии Продолжительность обучения по экологии составляет 72 часа

Форма обучения по экологии: Обучение по экологии и экологической безопасности-дистанционное

курс включен в процесс изучения дисциплины "Этика деловых отношений" и рассчитан на 6 часов

Данный раздел модуля ориентирован на обучающихся по профессии квалифицированного рабочего
Кадр из фильма "Большая перемена"Уважаемые слушатели! Представляем вашему вниманию дистанционный курс к дополнительной профессиональной программе профессиональной переподготовки "Педагогическая деятельность в профессиональном обучении, профессиональном образовании, дополнительном профессиональном образовании".

Общая характеристика ДПП ПП:

Целью программы профессиональной переподготовки является формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности «Педагогическая деятельность в профессиональном обучении, профессиональном образовании, дополнительном профессиональном образовании».


Характеристика нового вида профессиональной деятельности:

Область профессиональной деятельности включает: подготовку обучающихся по профессиям и специальностям в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы среднего профессионального и дополнительного профессионального образования, учебно-курсовой сети предприятий и организаций, в центрах по подготовке, переподготовке и повышению квалификации рабочих и специалистов, а также в службе занятости населения.
Объектами профессиональной  деятельности являются участники и средства реализация целостного образовательного процесса в образовательных учреждениях, профессионального обучения, среднего профессионального и дополнительного профессионального образования, включающие учебно-курсовую сеть предприятий и организаций по подготовке, переподготовке и повышению квалификации рабочих и специалистов, а также службу занятости населения.
Профессиональные задачи в соответствии с функциями профессиональной деятельности:
  • преподавание по программам профессионального обучения, СПО и дополнительным профессиональным программам, ориентированным на соответствующий уровень квалификации;
  • организация и проведение учебно-производственного процесса при реализации образовательных программ различного уровня и направленности;
  • организационно-педагогическое сопровождение группы (курса) обучающихся по программам СПО;
  • проведение профориентационных мероприятий со школьниками и их родителями (законными представителями).